Hệ Chất Lượng Cao
Hệ Chất Lượng Cao (Chuẩn Bộ GD&ĐT)
Phù hợp với phụ huynh mong muốn một chương trình vững vàng, an toàn, kết hợp giữa truyền thống và đổi mới.
Đặc điểm nổi bật:
-
Áp dụng chương trình chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đảm bảo trẻ phát triển đầy đủ về nhận thức, ngôn ngữ, thể chất, tình cảm – xã hội và thẩm mỹ.
-
Kết hợp các hoạt động hiện đại như: Toán tư duy, Kỹ năng sống, Tiếng Anh giao tiếp, STEAM, Nghệ thuật và Thể chất.
-
Giáo viên tận tâm – môi trường học thân thiện – hoạt động phong phú giúp trẻ tự tin mỗi ngày đến lớp.
-
Bữa ăn hạnh phúc với thực phẩm sạch, bếp riêng và quy trình dinh dưỡng khép kín.
Hệ Montessorri
Hệ Montessori (Trộn tuổi – Cá nhân hóa – Tự do khám phá)
Phù hợp với phụ huynh đề cao sự độc lập, tự chủ và phát triển theo nhịp độ cá nhân của từng bé.
Đặc điểm nổi bật:
-
Trẻ học tập trong môi trường lớp học trộn độ tuổi (0–3 và 3–6 tuổi) – học hỏi tự nhiên từ bạn bè, biết giúp đỡ và hợp tác.
-
Ứng dụng giáo cụ Montessori đạt chuẩn, phát triển đồng thời 5 lĩnh vực: Thực hành cuộc sống, Giác quan, Ngôn ngữ, Toán học và Văn hóa.
-
Mỗi bé đều có lộ trình học cá nhân hóa, giáo viên quan sát và đồng hành theo đúng nhịp phát triển.
-
Tăng cường 4 buổi Tiếng Anh/tuần với giáo viên nước ngoài, kiểm tra chất lượng định kỳ với quản lý chuyên môn.
Hệ Tiểu Học
Bước đệm vững chắc giúp trẻ phát triển trí tuệ – nhân cách – kỹ năng sống từ lớp 1 đến lớp 5.
Phương châm:
“Nền tảng vững vàng – kỹ năng toàn diện – tư duy hội nhập”
Đặc điểm nổi bật:
-
Chương trình học theo chuẩn Bộ GD&ĐT, kết hợp phương pháp hiện đại và ứng dụng thực tế.
-
Tăng cường Tiếng Anh – Tin học – Kỹ năng mềm – STEAM trong chương trình hàng tuần.
-
Lớp học sĩ số vừa phải, giáo viên sát sao – giúp học sinh phát triển năng lực học tập và kỹ năng sống.
-
Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, CLB năng khiếu, dự án học tập thực tiễn nhằm nuôi dưỡng đam mê và tư duy sáng tạo.
Môi trường học tập:
-
Không gian lớp học an toàn, thân thiện, trang thiết bị học tập hiện đại.
-
Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường – giáo viên – phụ huynh trong từng giai đoạn phát triển của học sinh.